1.企業(yè)文化展板宣傳設(shè)計

2.文化墻設(shè)計要點是什么

3.展示墻設(shè)計方案-文化墻如何設(shè)計能眼前一亮？

4.展廳設(shè)計的幾個要點

5.一個好的企業(yè)文化展廳，如何設(shè)計才更合理？

6.企業(yè)文化展廳設(shè)計的基本理念是什么？

7.企業(yè)文化墻設(shè)計要點

8.展示設(shè)計有哪些特點

企業(yè)文化展板宣傳設(shè)計

       可以是大塊板子，如板報此類設(shè)計排版

       也可以是劃分區(qū)域，用小塊板子體現(xiàn)企業(yè)精神，傳達最新資訊，及拆及裝可循環(huán)使用

文化墻設(shè)計要點是什么

       首先企業(yè)文化墻在于表達公司的企業(yè)形象,傳達企業(yè)文化,展示企業(yè)的實力，讓客戶對該公司留下深刻印象,提高企業(yè)的知名度。所以什么樣的企業(yè)形象呈現(xiàn)給客戶，文化墻起到非常重要的作用。一個客戶進入公司，他對公司的認知就是從企業(yè)文化墻和企業(yè)環(huán)境開始的。而且會對員工產(chǎn)生凝聚力和向心力，同時對企業(yè)的外在形象也有重要影響，是企業(yè)文化墻必備的內(nèi)容。如企業(yè)目標，企業(yè)宗旨，企業(yè)精神等，這些內(nèi)容最好以圖文并貌的宣傳畫展示出來最好,讓人印象深刻同時獲得美的享受!

       其次，公司辦公室的墻面布置一定要突出對員工的重視，而不是各種條條框框的規(guī)章制度！如各種激勵員工的標語，團隊精神標語，形式上最好豐富多樣，而不是簡單的文字，如采用動物版，漫畫版，表達的內(nèi)容更容易被員工接受！企業(yè)文化墻可以提高團隊凝聚力，執(zhí)行力，激勵員工積極開展工作，統(tǒng)一部門目標，提高工作效率，同時時刻提醒員工的工作計劃及規(guī)則制度等等。

       最后，公司不同部門的墻面可以布置不同的內(nèi)容，從而突出部門特點！如銷售部可以布置一些經(jīng)典的銷售理念掛圖，會議室可以放置一些紀律或鼓勵大家溝通交流的標語，財務(wù)部則可放置一些精打細算相關(guān)的圖畫。

展示墻設(shè)計方案-文化墻如何設(shè)計能眼前一亮？

       擁有一面好的文化墻，會給人正規(guī)、可信的感覺，留下深刻印象的同時，也提高了企業(yè)的知名度。接下來，中匯設(shè)計介紹企業(yè)文化墻要如何設(shè)計規(guī)劃。

       利用走廊或大廳的整面墻來設(shè)計規(guī)劃：

       利用立柱來設(shè)計規(guī)劃：

       利用照片墻來設(shè)計規(guī)劃：

       利用樓梯來設(shè)計規(guī)劃：

       說完文化墻如何設(shè)計展示，再來看看平時我們制作文化墻都會用到哪些材料？

       好的設(shè)計，需要配合好的材料才能達到想要呈現(xiàn)的最終效果。

       文化墻常用材料--PVC

       PVC板制作的文化墻通常性價比高，立體感強；防水防滑、耐磨耐曬，相較于亞克力較輕，施工方便，是廣告公司使用非常廣泛的材料。

       文化墻常用材料--亞克力

       亞克力字也常在文化墻制作中使用，一般都會作為logo字，或主題字中凸顯使用。

       文化墻常用材料--鋁塑板

       鋁塑板表面可以進行任意展示安裝，比如裱畫，噴圖、貼立體字、懸掛畫框、張貼展板等。

       文化墻常用材料--背膠

       不干膠耐侯性好，防水防曬。可雕刻單獨小尺寸字體或線性圖案，使用方便。普通背膠粘性強，難以清理，且色彩受限。不過使用可移背膠就能避免，可移背膠貼到玻璃、亞克力、防火板、鋁塑板、木板等表面，不會破壞廣告底板表面，方便以后廣告清除，不留殘留物。

       文化墻常用材料--KT板

       相較于PVC、亞克力等材料來說，價格相較便宜，一般預算不高，短期使用的文化墻制作可以選用它來制作。

展廳設(shè)計的幾個要點

       校園文化墻設(shè)計方案

       校園文化墻設(shè)計方案

       (一)

       一、指導思想

       班級文化墻建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分,是全面提高教育質(zhì)量的需要,也是優(yōu)化育人環(huán)境的需要。“讓一面墻說話”是校園文化墻的根本作用,應(yīng)本著“高品位,兒童化”的原則,對文化墻進行文化著裝。

       二、實際意義

       1、抓特色,出亮點。突現(xiàn)班主任治學風格,凝聚班集體團隊意識,成為校園文化建設(shè)的推進過程中的先鋒榜。

       2、通過優(yōu)化班級特色環(huán)境,提升班級物質(zhì)文化,實現(xiàn)在環(huán)境中教育人、培養(yǎng)人、熏陶人。

       3、通過對班級特色文化的建設(shè),全面推動學校德育工作的開展,最終能夠為學校學生的健康成長和學校教育教學發(fā)展服務(wù)。

       三、建設(shè)內(nèi)容

       班主任根據(jù)學校的教育教學特色和本班級特色,選擇不同的選題內(nèi)容,根據(jù)不同年級段學生的特點,可作如下特色選項。

       低年級:硬筆書法(鉛筆)、兒歌朗誦、古詩文誦讀、創(chuàng)造性繪畫等項目。

       中年級:硬筆書法(鋼筆)、校園童謠、趣味英語、手工制作等項目。

       高年級:軟筆作品(毛筆)、經(jīng)典閱讀、優(yōu)秀作文、手抄報等項目。

       校園文化墻讓師生身在其中,感在其中,悟在其中,長在其中。這樣文化墻布置才能真正達成美育、德育的目的,才能真正深入人心,事半功倍。

       四、下面以低年級段為例

       文化墻的整個版面可分為四個板塊。

       1、愛的約定(包括上學不遲到,上課要認真,紀律要遵守,衛(wèi)生要保持,舉手要文明。)

       2、我的風采(班級學生的生活照)

       3、作品展示(包括書法、繪畫、小寫話)

       4、快樂家園(包括班主任寄語、學生的溫馨提醒)

       再加上主題、邊花、尾花等。

       校園文化墻設(shè)計方案

       (二)

       一、指導思想:

       營造和諧的育人環(huán)境,是雙語人不懈的追求。和諧是一種動態(tài)的平衡,按照系統(tǒng)論的觀點,和諧的教育就是指在教育活動中,力求使教育過程諸要素之間以及學校教育與社會教育和家庭教育之間始終處于一種協(xié)調(diào)、平衡的狀態(tài),從而提高教育質(zhì)量,使學生的基本素質(zhì)和個性品質(zhì)得到全面、和諧、充分的發(fā)展。一個學校的和諧發(fā)展包括諸多方面的和諧,其中重要的一條就是校園文化建設(shè)的和諧。校園文化,是指以校園為地理環(huán)境圈,以社會文化為背景,以學校管理者和全體師生員工組成的校園人為主體,以群體價值觀念為核心的一種亞文化,它既反映文化的一般性,又有自己的特殊性。校園文化建設(shè)中的和諧,包括物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè),這三個方面建設(shè)的全面、和諧的發(fā)展,將為學校樹立起完整而和諧的文化現(xiàn)象。

       二、面對三營中學。校園文化建設(shè)仍然處于起步階段。因此,我們對本校校園文化建設(shè)的基本構(gòu)想就是在以下三方面達到和諧共振:

       1、歷史的厚重與新的發(fā)展觀念的和諧;(推陳出新)

       2、彰現(xiàn)個性發(fā)展和追求統(tǒng)一制度管理的和諧;(求同存異)

       3、以校園文化熏陶雙語人和雙語人創(chuàng)建雙語文化的和諧。(人校合一)具體內(nèi)容和措施:

       (一)校園物質(zhì)文化建設(shè)。

       本著“追求高品位,主題鮮明化,上下齊心力,和諧大發(fā)展”的建設(shè)理念,搞好校園的綠化,樓道的布置,展板櫥窗的設(shè)計,適當添加一些供師生休息、讀書的設(shè)施,讓校園的每一個角落都具有人文性,都能自然地成為育人的理想場所。讓師生的教育行為與校園文化展現(xiàn)和諧之美。

       1、榮譽墻:體現(xiàn)七彩的初中,讓他們在學校度過一段七彩斑斕的義務(wù)教育時光,同時它又是一本翻開的書,象征著學校是學習的殿堂,讓孩子在雙語學校愉快的讀書,讀讓自己愉快的書。

       4、綠化:我們追求以綠為主色調(diào),花開四季的效果。努力做到“春有花,夏有蔭,秋有香,冬有綠”。表明我們追求的是學校的可持續(xù)發(fā)展,花草樹木的布局錯落有致,疏密相間,暗含著:孩子就是祖國的花朵,他們的個體是有差異的,我們將充分尊重這種差異,讓孩子盡可能的和諧發(fā)展、全面發(fā)展。

       5、班級文化建設(shè):我們?yōu)槊恳粋€教室都制作了一個櫥窗,將自行設(shè)計的班徽、班訓張貼其中;各班還可根據(jù)自身特點和學校統(tǒng)一的要求設(shè)計欄目主題,對學生進行宣傳教育。()班內(nèi)還布置了“評比臺”、“英語角”、“成長的足跡”、“衛(wèi)生角”、“圖書角”等,并將班內(nèi)的墻壁、管道進行美化。彰現(xiàn)班級的特色,達到個性與共性的和諧統(tǒng)一。

       6、文化墻:“讓每一面墻說話”是我們對校園文化墻的構(gòu)思源點。我們本著“高品位、兒童化”的原則,對學校的墻壁進行文化著裝。在內(nèi)容上,我們將學校的管理制度和師生的作品結(jié)合,把代表中國燦爛古代文化的唐詩、宋詞、名言等和代表現(xiàn)帶文化發(fā)展的科技知識、天文、地理知識等相結(jié)合。形式上力求在學生必經(jīng)的地方,進行全面鋪展,點面結(jié)合。讓每一面墻所說的話,和它的外在形式和諧統(tǒng)一。

       7、道德規(guī)范:

       ⑴文明舉止:目標:弘揚傳統(tǒng)美德,狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)文明內(nèi)在取向;舉止文明高雅,注意外在儀表,樹立良好外在形象。工作任務(wù):①加強禮儀教育。②加強形勢教育,增強正義感。③講求衛(wèi)生,增強衛(wèi)生意識。④開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。⑤開展敬業(yè)教育,樹立干一行、愛一行、專一行的思想。

       ⑵道德行為:目標:形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團結(jié)友愛、助人為樂、互相關(guān)心、關(guān)心集體、珍惜維護集體榮譽,顧全大局、先公后私和先人后已的好風氣。

       ⑶工作任務(wù):①開展以青年志愿者和共青團員為骨干的社區(qū)服務(wù)共建實踐活動。②進行人生觀、世界觀、價值觀、道德觀和愛國主義教育。③進行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。④開展愛國愛校、成才報國為主題的教育活動。

       8、校內(nèi)秩序:目標:繼續(xù)保持和發(fā)揚校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學習工作秩序,使學生校外交通秩序有明顯好轉(zhuǎn),各類規(guī)章制度健全,安全防范工作落實,無火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生,創(chuàng)建“平安校園”。工作任務(wù):①強化校園治安管理,建立健全各類規(guī)章制度,維護公共秩序。②要加強門衛(wèi)管理,把好校園治安第一關(guān)。③維護校園交通秩序,避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序④落實責任制,實行分級管理,確保師生活動安全。⑤加強巡查制度,維護校園正常的學習、生活秩序。⑥采取切實措施,加強防范工作,嚴厲打擊各種違法犯罪活動。

       (二)校園精神文化建設(shè)方面

       校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容,也是校園文化的最高層次。它主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài),是一個學校本質(zhì)、個性、精神面貌的集中反映。校園精神文化又被稱為“學校精神”,并具體體現(xiàn)在校風、教風、學風、班風和學校人際關(guān)系上。

       1、校風建設(shè):校風建設(shè)實際上就是校園精神的塑造,校風作為構(gòu)成教育環(huán)境的獨特的因素,體現(xiàn)著一個學校的精神風貌。在校風體現(xiàn)形式上,校風主要表現(xiàn)師生的精神風貌、文化氛圍育人氛圍。好的校風具有深刻“強制性”的感染力,使不符合環(huán)境氣氛要求的心理和行為時刻感受到一種無形的壓力,使每一位校園人的集體感受日趨鞏固和擴展,形成集體成員心理特性最協(xié)調(diào)的心理相容狀態(tài);好的校風具有對學校成員內(nèi)在動力的激發(fā)作用,催人奮進;好的`校風對學校成員的心理發(fā)展具有保護作用,對不良的心理傾向和行為具有強大的抵御力量,有效地排除各種不良心理和行為的侵蝕和干擾。

       2、教風建設(shè)。教風是教師在長期教育實踐活動中形成的教育教學的特點、作風和風格,是教師道德品質(zhì)、文化知識水平、教育理論、技能等素質(zhì)的綜合表現(xiàn)。我們實施了教師“青藍結(jié)對”工程,讓不同階段的老師在自己的位置找到自己發(fā)展的突破口,學校為他們搭建平臺,創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境,讓新教師快速入格,讓青年教師迅速形成教育風格,讓中老年教師在教學上推陳出新,大膽接受新的教育思想。使每一位教師都能有所發(fā)展,從而形成學校實事求是、團結(jié)協(xié)作、高效嚴謹、開拓進取的教風,推動學校的教學管理教學質(zhì)量的和諧發(fā)展,穩(wěn)步攀升。

       3、學風建設(shè)。學風是指學生集體在學習過程中表現(xiàn)出來的治學態(tài)度和方法,是學生在長期學習過程中形成的學習習慣、生活習慣、衛(wèi)生習慣、行為習慣等方面的表現(xiàn)。我們擬定從學校的清潔衛(wèi)生工作、學生的文明禮儀為突破口,率先創(chuàng)造出雙語學校“整潔的校園環(huán)境”、“優(yōu)雅的學生禮儀”,并以此為起點,對學生的學習、生活、行為等進行優(yōu)質(zhì)訓練,努力使學生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人,和諧的人。

       4、學校人際關(guān)系建設(shè)。學校人際關(guān)系包括學校領(lǐng)導之間的關(guān)系、學校領(lǐng)導與教職工之間的關(guān)系、教師之間的關(guān)系、教師與學生之間的關(guān)系、學生與學生之間的關(guān)系。和諧的學校人際關(guān)系有助于廣大師生員工達到密切合作,形成一個團結(jié)統(tǒng)一的集體,更好的發(fā)揮整體效應(yīng)。和諧的學校人際關(guān)系有助于調(diào)動教職工的積極性,更好的發(fā)揮個人才能,提高工作效率。和諧的學校人際關(guān)系還有助于排除和避免教職工之間、師生之間、學生與學生之間的矛盾和沖突,更好的完成學校的奮斗目標和工作任務(wù)。為此,我們設(shè)置了校長信箱、心理話信箱、工會活動、專家講座等活動,讓老師有機會說出自己的心理話,讓學生有機會訴說自己的苦惱。讓師生之間更好地溝通,讓老師之間在相互的合作中取長補短,增進彼此的感情,消除誤會,讓矛盾沖突化解在萌芽之初,為學校創(chuàng)造出和諧的人際關(guān)系網(wǎng)。

       (三)學校制度文化建設(shè)。

       校園制度文化作為校園文化的內(nèi)在機制,包括學校的辦學理念、方針、規(guī)章制度,是維系學校正常秩序必不可少的保障機制,是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。“沒有規(guī)矩,不成方圓”,只有建立起完整的規(guī)章制度、規(guī)范了師生的行為,才有可能建立起良好的校風,才能保證校園各方面工作和活動的開展與落實。但是強有力的制度怎么得來?我們的制度如何體現(xiàn)對師生的約束和服務(wù)的協(xié)調(diào)?我們的制度如何予以落實?由此可見,僅有完整的規(guī)章制度是遠遠不夠的。因此,我們在制度建設(shè)中采取“從師生中來,到師生中去”的原則,做到“大家的制度大家定,大家的制度為大家。”此外還建立了教研組、年級組、辦公室、學科組等團體形式來加強相應(yīng)的組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)。也就是說,我校的制度文化建設(shè)實際上包括制度建設(shè)、組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)三個方面的合力。組織機構(gòu)建設(shè)和隊伍建設(shè)是確保制度建設(shè)落到實處,并使其真正起到規(guī)范校園人言行的關(guān)鍵環(huán)節(jié),校園文化組織機構(gòu)的健全和完善,校園文化隊伍的勤奮與能干,對正常開展校園文化活動,加強校園文化建設(shè),具有十分重要的、決定性的作用。我們要努力營造的就是“人人定制度,制度管人人”的和諧制度建設(shè)局面。

       制度好比催化劑,可以規(guī)范人們的言行,養(yǎng)成良好的習慣,促進人的健康成長。我校將制度建設(shè)作為環(huán)境教育的重要內(nèi)容,與校園文化建設(shè)相緊密結(jié)合,相得益彰。制度不僅僅是約束人們的一項措施,更是讓師生在參與制定和執(zhí)行制度中得到教育,得到激勵。力求讓師生在用制度來規(guī)范自己時,沒有壓抑的感覺,只是為了在更好的機制環(huán)境下學習和工作。

       對學生規(guī)范的制度要充分體現(xiàn)對學生的關(guān)愛,對學生的教育和引導,關(guān)注學生成長的過程,而不能使學生在“禁止”,“拒絕”中發(fā)展成長,同時對學生的要求還須體現(xiàn)對學生自主性的調(diào)動發(fā)揮。

       我校將不斷地完善管理制度,在教職工管理中,在職務(wù)晉升、獎金發(fā)放、職稱評定、評優(yōu)獎勵中創(chuàng)造良好的競爭機制,讓教職工在競爭和合作中體會教育的樂趣。

       (四)保障機制。

       為加強對校園文化建設(shè)的領(lǐng)導,保證校園文化的正確方向,有效地協(xié)調(diào)全校的力量,形成齊抓共建、師生員工積極參與的局面,強化校園文化的管理,有組織地開展校園文化活動。

       校園文化建設(shè)滲透于學校的教學、科研、管理、生活及各種校園活動等方面,校園文化建設(shè)是學校實施素質(zhì)教育和精神文明建設(shè)的重要組成部分。只有和諧、健康、積極向上的校園文化才能培養(yǎng)和諧發(fā)展的師生,才能推動學校的和諧發(fā)展。這是我們雙語人持之以恒的追求,也是我們繼承傳統(tǒng)、展望將來的強勁推動力。

       校園文化墻設(shè)計方案

       (三)

       校園文化建設(shè)是可以陶冶學生的情操、開啟學生的智慧、促進學生的全面發(fā)展、塑造學校良好的整體形象。學校為進一步提升校園文化品位,優(yōu)化育人環(huán)境,提高教育教學服務(wù)質(zhì)量,想征集到更多更優(yōu)秀的創(chuàng)意校園文化建設(shè)設(shè)計方案,使我們的校園更加美麗,更加富有人文氣息,更加和諧美好。經(jīng)研究,決定面向全校師生征集校園文化建設(shè)設(shè)計方案。

       具體要求如下:

       一、征集范圍:

       1、學校的校標、校旗、校徽、校歌的設(shè)計方案。

       2、學校各幢樓宇前廣場的文化布置方案,特別是宿舍樓前廣場設(shè)計布置方案。

       3、校園道路指示牌、文化標語、校園文化墻、校園小景點設(shè)計及命名。

       4、學校樓宇長廊、櫥窗、班級、辦公室、學生宿舍等其他需要文化布置的地方設(shè)計方案。

       5、榜園文化廣場演出活動策劃書。

       二、征集要求:

       1、整體設(shè)計理念:底蘊、書香,和諧,創(chuàng)新。

       2、校園道路指示牌的設(shè)計要求:標注具體尺寸、材料、色彩。

       3、文化墻和校園小景點的設(shè)計要求:結(jié)合校園環(huán)境,說明景觀的具體建設(shè)位置。

       4、榜園文化廣場演出活動策劃書,要求內(nèi)容不限,在有育人意義的基礎(chǔ)上力求形式上的創(chuàng)新,適合校園內(nèi)開展,能展示我校師生良好精神風貌及宣傳我校園林建設(shè)需要,完成一份完整具體,可以執(zhí)行的活動策劃書。

       5、作品形式:文字、手繪圖或電腦效果圖。

       設(shè)計者可就某一個場所進行設(shè)計,也可就整體校園文化建設(shè)方案進行規(guī)劃設(shè)計,所有的設(shè)計方案必須說明創(chuàng)意。

       三、征集活動方式:

       1、學生參選作品統(tǒng)一上交班級團委書記處,老師及家長參選作品上交校團委或校辦。

       2、每人參賽的作品數(shù)量不限。

       3、設(shè)計方案征集時間:**年5月8日。

       4、所有參選作品及相關(guān)資料概不退換。

       四、獎項設(shè)置:

       學校將聘請相關(guān)專家組成評委會,對獲獎?wù)哳C發(fā)等級證書及獎品。對組織好得支部,學校將給與一定獎勵。

       公司企業(yè)文化墻在設(shè)計時要注意以下幾個要點:

       一、充分了解公司的定位

       相對于企業(yè)文化墻而言,要表現(xiàn)的更加貼合公司,就要全面深入分析公司的定位,從行業(yè)、經(jīng)營方式、經(jīng)營理念等方面著手,找到公司的合理定位,才能讓文化墻更加貼合公司的形象,避免過于花里胡哨,給人一種不夠穩(wěn)重的錯覺。

       二、根據(jù)企業(yè)提供的內(nèi)容,確定文化墻的樣式和款式

       企業(yè)文化墻的樣式較多,根據(jù)企業(yè)提供的內(nèi)容,確定文化墻的樣式和款式,做到圖文相互融合,相互襯托。根據(jù)內(nèi)容來進行設(shè)計,讓文化墻更加整體,主次分明,突出重點,讓顧客眼前一亮。

       三、選用優(yōu)質(zhì)的制作材料,加大質(zhì)量檢查力度

       文化墻制作所需的材料選用材質(zhì)好的,直接在眾多文化墻中脫穎而出,不管是選材還是制作都要與時俱進,采用先進工藝,先進技術(shù),整體提高文化墻的質(zhì)量。

       設(shè)計公司企業(yè)文化墻到華澳來,華澳來文化傳媒有限公司以誠信共贏的原則,用心服務(wù)客戶,在品質(zhì)上追求完美,堅持貫徹,不敢懈怠,與眾多客戶建立長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系。

       越來越多的業(yè)主購買復式建筑。為了連接上下層,他們必須裝飾樓梯。樓梯經(jīng)過裝飾和設(shè)計后,下面會有一些空間。對于小型住宅,這些空間可以建造成休閑區(qū)和儲藏等功能區(qū)。復式樓層一般設(shè)計為樓上休息,樓下為休閑區(qū),可以合理布置客廳和樓梯。應(yīng)特別注意樓梯下電視背景墻的設(shè)計。我們必須合理利用樓梯下的空間,以不同的形式創(chuàng)造不同的視覺感受,或鏤空或儲存,才能充分發(fā)揮最佳的視覺裝飾效果。不過,應(yīng)該說,樓梯下電視背景墻的裝修需要更專業(yè)的裝修團隊現(xiàn)場操作。

       電視墻和樓梯的結(jié)合是一個很好的設(shè)計,因為雙層樓梯本身就是一門藝術(shù)。樓梯的電視墻設(shè)計既有個性,又能最大限度地利用空間。把電視墻往里推,你可以在空地上搭建一個平臺。在靠近墻壁的頂部安裝一個書架,可以在不占用太多空間的情況下替換家中的多個休閑區(qū)。為什么不呢?如果你想有一個好的裝飾效果,你可以在書架上加一個光帶,給你的臉帶來溫暖的氣味。

       電視墻只占一半,剩下的一半可以試著拿出一個卡座,放一個墊子。當你不看電視的時候,你可以躺在這里看書。這很適合做閱讀角。持卡人還有自己的抽屜,用來存放雜物,不占地方藏身。雖然隔墻板很容易變灰,但它仍然不會影響每個人對它的喜愛。有四排上下幾米長的隔板。你可以把你最喜歡的裝飾品、相框、玩偶等等放在這里。這已成為家中的一面展示墻和客廳里的一道美麗風景。

       復式結(jié)構(gòu)使樓梯下的空間成為電視背景墻。咖啡色的木板和線條被用來創(chuàng)造整體的感覺。淺色地板展現(xiàn)自然清新,鋁合金扶手采用平行線,給我們帶來視覺透明感。

一個好的企業(yè)文化展廳，如何設(shè)計才更合理？

       在設(shè)計展廳的時候每一個企業(yè)都應(yīng)該根據(jù)自己企業(yè)的具體位置，空間設(shè)計類型和展廳的實際位置來考慮，對展廳設(shè)計進行整體謀劃布局，達到最佳效果。

       企業(yè)展廳不同于行業(yè)展會。行業(yè)展會的展覽時間一般不長，但企業(yè)展廳會一直伴隨著企業(yè)成長和發(fā)展，他是相對固定的，長期將存在于一個企業(yè)內(nèi)部的穩(wěn)定空間。因此企業(yè)在設(shè)計展廳時必須要掌握企業(yè)長期的發(fā)展方向，從長遠角度考慮進行設(shè)計。

       企業(yè)展廳的設(shè)計必須注意到整體風格的搭建。企業(yè)展廳力求突出企業(yè)文化特色，企業(yè)展廳的許多風格應(yīng)與企業(yè)風格相一致，例如展廳的logo應(yīng)與企業(yè)的logo相一致，展廳的主色調(diào)應(yīng)更應(yīng)與企業(yè)內(nèi)部裝飾色彩相一致，這樣才能做到展廳風格明確，與企業(yè)風格相一致。

       二流的企業(yè)展廳突出的是企業(yè)的產(chǎn)品，而一流展廳的存在則是為了突出企業(yè)文化。對企業(yè)產(chǎn)品進行展示可能會短期內(nèi)給客戶留下深刻印象，達成合作關(guān)系從而提高企業(yè)的業(yè)務(wù)額，但是如果在整體風格的設(shè)計上將企業(yè)文化移植進去則會讓參觀者感受到企業(yè)的內(nèi)涵，有利于企業(yè)建立與客戶長期的合作關(guān)系。

企業(yè)文化展廳設(shè)計的基本理念是什么？

       1.一個好的企業(yè)文化展廳應(yīng)該是一個以“人性化”為核心的完美體驗。

       一個好的企業(yè)文化展廳首先不是給觀眾帶來知識，而是讓觀眾獲得知識的過程充滿樂趣和美好體驗。這需要一個好的以“人性”為核心和完美體驗的企業(yè)文化展廳。企業(yè)文化展廳豐富的多媒體展示是吸引觀眾瀏覽和體驗的關(guān)鍵。

       因此，多媒體展示項目的展示空間和環(huán)境應(yīng)舒適和諧，內(nèi)容豐富多彩，主題明確。企業(yè)文化展廳的空間規(guī)劃要安全、簡潔，服務(wù)設(shè)施要周到、周到，讓觀眾有賓至如歸的感覺。設(shè)計師在為企業(yè)文化設(shè)計展廳時，應(yīng)仔細分析參觀者的活動，并在設(shè)計中對人體工程學給予科學的態(tài)度。充分注意展示空間的形狀和大小與人體大小之間的正確匹配，使空間各部分的比例與人們在空間中的移動和感覺相匹配。這是最基本的空間要求;一個好的企業(yè)文化展廳一直在創(chuàng)造一個空間設(shè)計的良好體驗，試圖創(chuàng)造一個觀眾能有一種心理溫暖感的空間。

       2.企業(yè)文化展廳的展示形式應(yīng)與用戶體驗相結(jié)合。

       對于一個優(yōu)秀的企業(yè)文化展廳來說，每個空間的過渡都必須合乎邏輯，讓觀眾自然融入，和諧流動。為了將完美的體育體驗融入到展示形式中，企業(yè)文化展廳應(yīng)在空間處理上更加努力，使整個企業(yè)文化展廳的設(shè)計更加合理。這樣，觀眾可以充分感受到空間變化的魅力和企業(yè)文化展廳設(shè)計的無限趣味。

       3.企業(yè)文化展廳應(yīng)注重空間設(shè)計的安全性。

       在企業(yè)文化展廳的設(shè)計過程中，應(yīng)充分重視展廳空間設(shè)計的安全性。企業(yè)文化展示館旅游路線中涉及的每個空間都應(yīng)考慮可能發(fā)生的安全事故及相應(yīng)的應(yīng)急措施。在大型展示活動中，必須有足夠的疏散路線、應(yīng)急標志、應(yīng)急照明系統(tǒng)等。為了給觀眾提供方便，展覽空間的設(shè)計應(yīng)考慮觀眾的通行、休息的便利和殘疾人的特殊需求，以尋求一種“無障礙”的設(shè)計。這也是現(xiàn)代文化展廳設(shè)計的發(fā)展趨勢。

       4.企業(yè)文化展廳的設(shè)計應(yīng)合理分配產(chǎn)品展示區(qū)域，充分利用展示空間。

       企業(yè)文化展廳的主要功能是在最合適的地方向觀眾展示最完美的展品。這是企業(yè)文化展廳產(chǎn)品展區(qū)劃分的主要參考標準。這就要求合理配置和利用企業(yè)文化展廳的展示空間，以達到最佳的展示效果。在企業(yè)文化展廳的設(shè)計中，設(shè)計師必須兼顧空間問題和展示內(nèi)容。不同的展示內(nèi)容有相應(yīng)的展示形式和空間劃分。

企業(yè)文化墻設(shè)計要點

       一、打造直觀可視的文化審美

       文化是無形的，展示過程中，需要用獨特的藝術(shù)元素為其塑形，讓文化之美可視、可觸，從而感染觀眾。

       具體怎樣塑形?在展示設(shè)計中，可以從內(nèi)容、多媒體展項、藝術(shù)結(jié)構(gòu)、空間布局、建筑材料等方面進行協(xié)調(diào)規(guī)劃，秉承整體統(tǒng)一、突出個性的原則，對展示主體進行藝術(shù)美化。

       二、賦予崇高的精神驅(qū)動力

       每一家發(fā)展壯大的企業(yè)，都有其值得發(fā)掘的文化底蘊，越是起源早、變革多的企業(yè)，積淀的精神文化越豐富，根據(jù)不同的產(chǎn)業(yè)和企業(yè)特性，可以歸類為傳承、堅守、奮斗、創(chuàng)新、凝聚、奉獻等精神信仰。

       為了更好地傳達這類精神，在展示方法上，可以從平凡人的角度講述偉大事業(yè)，從道德、事業(yè)、人格、家庭等角度展現(xiàn)精神崇高感。

       三、用交互體驗加深觀眾的記憶

       俗話說“耳聞不如一見，眼見不如一試”，動態(tài)有趣的體驗項目既可以增添活躍氣氛，讓觀展過程不再死氣沉沉;也可以加深觀眾對展廳內(nèi)容的印象。尤其是一些抽象性的文化概念，僅憑觀眾自己去體會很可能會產(chǎn)生誤解，更需要一種直觀具體的表現(xiàn)手段幫助觀眾去認識和理解。

展示設(shè)計有哪些特點

       一、充分了解公司的定位

       相對于企業(yè)文化墻而言，要表現(xiàn)的更加貼合公司，就要全面深入分析公司的定位，從行業(yè)、經(jīng)營方式、經(jīng)營理念等方面著手，找到公司的合理定位，才能讓文化墻更加貼合公司的形象，避免過于花里胡哨，給人一種不夠穩(wěn)重的錯覺。

       二、根據(jù)企業(yè)提供的內(nèi)容，確定文化墻的樣式和款式

       企業(yè)文化墻的樣式較多，根據(jù)企業(yè)提供的內(nèi)容，確定文化墻的樣式和款式，做到圖文相互融合，相互襯托。根據(jù)內(nèi)容來進行設(shè)計，讓文化墻更加整體，主次分明，突出重點，讓顧客眼前一亮。

       三、選用優(yōu)質(zhì)的制作材料，加大質(zhì)量檢查力度

       文化墻制作所需的材料選用材質(zhì)好的，直接在眾多文化墻中脫穎而出，不管是選材還是制作都要與時俱進，采用先進工藝，先進技術(shù)，整體提高文化墻的質(zhì)量。

       設(shè)計公司企業(yè)文化墻到華澳來，華澳來文化傳媒有限公司以誠信共贏的原則，用心服務(wù)客戶，在品質(zhì)上追求完美，堅持貫徹，不敢懈怠，與眾多客戶建立長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系。

       　1、展示設(shè)計的根本是為展品創(chuàng)造最佳的“演示”空間環(huán)境，任何展示都是以展品為本，沒有展示內(nèi)容，就沒有展示。

       2、展示設(shè)計的本質(zhì)是傳遞信息，并以各種信息載體作為手段。

       3、展示設(shè)計師時空的藝術(shù)，是多種空間序列的組合設(shè)計，觀眾通過“動靜結(jié)合”的參觀方式，在展示空間中獲得與展品的互動交流。

       4、展示設(shè)計師多學科知識手段的應(yīng)用，是綜合性的實用藝術(shù)設(shè)計、裝飾藝術(shù)、以及裝飾裝修、光照音效、多媒體等專業(yè)技術(shù)來為展示服務(wù)。

       5、展示設(shè)計注重現(xiàn)場感的創(chuàng)造，強調(diào)觀眾的參與性，沒有觀眾的參與與體驗，展示就失去了意義。

       6、展示設(shè)計是藝術(shù)與科學技術(shù)的最佳結(jié)合，設(shè)計應(yīng)與時俱進的運用現(xiàn)代科學手段、新型光源和各種新型材料來體現(xiàn)時代精神，在科技高速發(fā)展的今天，數(shù)字化展示設(shè)計代表著現(xiàn)代展示的發(fā)展方向。

       7、展示設(shè)計手段向交互式、場景式、參與式轉(zhuǎn)化，人與空間的互相融合，互相滲透，使展示空間具有多元化特征。

       8、展示設(shè)計師集體智慧與勞動的結(jié)晶，是必須依靠集體力量才能完成的展示活動。